3月11日下午，2020-2021学年第二学期初本科教学督导工作例会在中北校区文科大楼401顺利召开。曲阜师大副校长、华东师大校长助理（挂职）胡钦晓教授，校本科教学督导组全体成员，教务处处长孟钟捷、副处长周先荣以及教务处工作人员等约30人出席会议。会议由校本科教学督导组组长郑寅达教授主持。
我校2020-2021学年第二学期初督导工作例会召开
会议伊始，孟钟捷向全体督导汇报了学校近期本科教学重点工作。学校围绕“重塑卓越育人规范”、“创新提升通识教育”、“深度革新专业教育”、“重点探索推进智能教育”等重点内容，从全育人培养方案制订、通识教育改革、课程卓越研讨和课程评估工作等方面，分阶段有步骤地扎实推进卓越育人工作。召开了四场卓越育人专题会，明确思维训练、前沿发展、研究导向和智能融合的共识。启动了全育人理念下专业培养方案的制订工作，出台《华东师范大学全育人培养方案指导意见》，提供核心素养阐释表、培养方案模板和养成教育方案，帮助专业重塑育人规范。以思维为导向，打造少而精、博而通、超越单纯知识点的通识教育课程体系2.0，服务人的自由全面发展，首批建设8门“人类思维与学科史论”课程。为加快推进建立新的课程规范和体系，开展课程卓越研讨工作，教务处共召开了3场研讨会，院系层面共召开了163场研讨会。建立分层分级的课程质量保障机制，通过明确主体责任、构建严密的评估体系和对课程质量进行分级奖惩，切实提升课程质量。
教务处处长孟钟捷汇报学校近期本科教学重点工作
随后，周先荣汇报了上学期督导工作总结，并布置了本学期督导工作安排。上学期，教学督导组积极深入本科教学一线，通过随堂听课、试卷抽查、毕业论文检查、期末巡考等形式，了解教学环节的实施情况，及时发现和纠正存在的问题，发挥自身的监督和指导作用。共提交听课记录表558份，人均提交17份，含43门次新入职青年教师试讲课；提交试卷检查表400余份，抽查试卷多达10000余份；提交期末巡考单326份，人均提交10份。督导老师还对课堂教学水平提升、专业建设顶层设计、课堂秩序管理、混合式教学改革、通识课程评价标准等方面提出了有益的意见建议。本学期，督导工作将以卓越育人为指导思想，课程评估为重点工作，帮助教师提高教学水平，改善课堂教学效果。
讨论环节，与会督导进一步围绕近期本科教学中所发现的问题展开热烈讨论。他们认为，学校对教学的重视程度日益提升，卓越育人工作需要分阶段有步骤地扎实推进，确保改革落到实处。通识课程中课堂讨论所占的度应由任课教授依据课程的特点和各自的风格适当掌握，做好通识课程学习质量和效果评价的规范管理。任课教师要真正知晓、了解人才培养目标，拓展专业领域的前沿知识，注重培养学生思维和能力。把好青年教师上课关，以老带新发挥好“传帮带”作用，帮助青年教师磨炼教学技能，加强青年教师师德培训。学校要确立严格的课程考核制度，保证试卷命题质量、评阅的规范程度。郑寅达强调，督导作为学校教学质量监控的重要一支队伍，需要对学校教学改革的新思想和新举措有所了解，结合学校最新精神，对教师进行沟通和指导，提升课程教学质量。
与会督导开展热烈讨论
最后，胡钦晓在发言中表示教学督导作为教学质量保障体系的重要组成部分，对保证本科教学基本面的正常运行，帮助和促进教师改进教学、提高教学水平发挥着重要作用，提出的意见建议需要引起学校的重视。教学不应固定模式，而应百花齐放，以学生为中心，促进学生全面而自由发展。借助此次全校性卓越育人工作，彰显学校在人才培养方面的优势和特色，向其他学校推广先进的教学理念和教学模式，发挥示范引领作用。
曲阜师大副校长、华东师大校长助理（挂职）胡钦晓讲话