2025 年 12 月 17 日，华东师范大学卓越育人 3.0 课程体系改革第三次推进会在普陀校区办公楼小礼堂召开。校长助理、本科生院院长吕长虹，10 家打样院系分管本科教学院长（系主任）及本科生院工作人员参会。会议由本科生院教学质量管理办公室主任艾东升主持。
卓越育人3.0课程体系改革第三次推进会召开
会上，中国语言文学系、历史学系、哲学系、心理与认知科学学院、经济与管理学院、数学科学学院、地理科学学院、信息与电子工程学院、统计学院、软件工程学院等10 家打样院系依次汇报课程体系改革进展情况。各院系围绕总学分精简、课程结构优化、专业核心课程凝练、（跨）学科课程包设置、研究型/项目式学习模块增设等核心任务，分享了特色举措：通过剔除“水课” 压缩总学分，设立分方向课程包满足多元发展需求，增设研究型/项目式学习模块强化研究和实践能力，推动本研课程贯通与跨院系合作共建，尤其在人工智能、数字人文等前沿领域探索学科交叉课程建设，部分院系还引入行业导师资源、优化选课机制保障改革落地。
交流研讨环节，与会人员就专业核心课程设置、师资调配、学分认定、学生分层培养、研究型/项目式课程建设等共性问题进行深入研讨。
校长助理、本科生院院长吕长虹作总结讲话
校长助理、本科生院院长吕长虹在总结讲话中对打样院系的深入探索表示肯定，强调课程体系改革的出发点应聚焦人才培养需求，而非单纯兼顾教师授课安排。针对育人环节存在的不足，他指出，要打破固有思维模式，借鉴先进实践经验，让学生根据项目需求与发展目标开展深度学习。他表示，改革将分步推进，2026年将选取部分院系先行试点，逐步推广。他希望各院系要高度重视课程体系改革工作，结合学科特色进一步细化改革方案，学校将在政策与资源上给予支持，确保改革取得实效。