为普及量子思维，打破传统思维模式，激发管理创新潜能，12月1日，华东师大“量子思维与老子思维普及系列活动”第三场活动在闵行校区行政楼403会议室举行。教务处、党委学生（研究生）工作部40余位管理人员参会。会议由教务处副处长彭超主持。
“量子思维与老子思维普及系列活动”的第三场活动举行
什么是量子力学？什么是量子思维？量子思维在管理中如何应用？周先荣教授以《量子思维及其在管理中应用的几点思考》为题，同参会人员梳理了量子力学发展简史，从整体性、不确定性、涌现性与兼容性深入解读量子思维的特征，重点分析了如何将量子思维应用于卓越育人推进工作中。周先荣指出，量子思维引导大家要打破传统思维，组建以价值创造为目标，主体参与、自我驱动、整体涌现的管理组织，以“最大的原则性+最大的灵活性”的叠加态形式推动管理工作，实现部分相加大于整体的效能涌现最大化。
教务处处长周先荣教授作报告
本场报告聚焦思维转变与管理创新，深入浅出。在互动交流环节，党委学生（研究生）工作部部长赵健指出，育人工作复杂多变，如同量子思维的不确定性、整体性和跃迁性，应优化第一课堂和第二课堂融通的育人机制，实现两个课堂数据共享，以便指导老师精准了解学生发展情况，以正向心态引导学生，激发学生潜能，促进学生自由而全面的发展。
党委学生（研究生）工作部部长赵健作交流发言
学习活动结束后，教务处全体人员聚焦卓越育人重点工作进行了研讨交流。会上，各项业务负责人通报了本学期实践教学、教学建设、教学运行、教师教育、体美劳教育等方面的重点工作。随后，与会人员就卓越育人“回头看”、卓越学院建设、教学管理和网络信息安全等工作进行了交流研讨。周先荣强调，全体职员要“回头看”当前教学管理制度的内在逻辑和运行情况，通过科学地数据分析、系统性地思考和有效地联动，制定育人创新举措，进一步推进学校卓越育人工作落实落细。
各项工作负责人介绍重点工作
近年来，在“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”背景下，华东师范大学以超越知识点的思维为导向，以“学生自由而全面发展”为目标，积极推进卓越育人工作。本次系列活动是对学校第十四次党代会精神和卓越育人工程的积极回应，是对超越知识点传授、超越学科专业的卓越育人模式的扩展深化。后续，学校将推出更多量子思维与老子思维普及活动，引导师生学习反思加深理解，结合实际灵活运用，提升思维能力，激发创新创造，实现卓越发展！