为深入推进“四史”学习，2020年6月10日下午，教务处党支部联合相关院系顺利举办“共学共研，致力推动‘四史’学习见成效”的研讨会，探讨“四史”有机融入教育教学环节的方案。会议由教务处党支部副书记、副处长谭红岩主持，教务处、马克思主义学院、传播学院、大学英语教学部、经管学部、地理科学学院、城市与区域科学学院、哲学系、政治学系等教师参与。
会议伊始，教务处党支部书记、处长孟钟捷从“四史”课程打造、作业设计、师范生培养、延伸活动等方面汇报了教务处的初步设想。他提出，“四史”将作为课程思政建设的重要内容，我校在这个方面有丰富的资源，我们通过资源的优化组合、创新课程理念，可以大有作为，具体来说可从以下四方面着手：其一，现有课程体系中与“四史”密切相关的课程，通过优化教学设计和作业设计，实现“四史”学习溶盐入汤、春风化雨的效果；其二，建立跨院系的研讨，教务处搭建平台，联合打造新课程，形成国情教育课程系列；其三，深度教研，录制教师讲课视频和教学反思视频，面向本校和外校教师开放，落细教师互学机制；其四，首先加强师范生讲“四史”的能力，作为未来教师，将学习“四史”的成果转化为讲“四史”的能力不仅必要而且必须。
接着，各学部（院系）开展“头脑风暴”，参会教师各抒己见，进行了一番热烈的讨论、交流，“金点子”频出。马克思主义学院提议，可考虑结合上海市改革开放史开展校级层面的学生活动，汇集学生实践成果进行展示。传播学院表示学院多门课程都与“四史”有密切关联，可以着重凝练打造，另外，学院各专业实践环节特色鲜明，比如数据新闻可视化、朗诵演讲、影像记录等都可以渗透“四史”学习要求，展现学生学习“四史”的风貌。大学生英语教学部认为，公共英语是全校本科生必修课，与各专业有着千丝万缕的联系，英语又是技能课，需要学生不断锻炼和强化才可掌握，基于这些特点，大外部初步计划以竞赛促“四史”学习或借助英语课外学习活动作为“四史”学习载体，锻炼学生的听说读写能力、提升学生自信心等，除此之外，在英语选修课中也可加入“四史”相关的经典外文著作选读。哲学系则表示冯契学术成就陈列室是“四史”教育学习基地，欢迎兄弟院校来基地共同学习，以哲学家冯契先生与新中国共同成长的事迹感染学生。经管学部涵盖的经济制度、公共政策、社会保障等都与“四史”非常相关，学部可整合梳理形成一套系列思政课程，向兄弟院校辐射形成一定的影响力。地理科学学院课程思政建设成果显著，近期正在建设一门有关“地理学在抗疫中的运用”的在线示范课程，六位院士加入讲授，该课面向全国开放，课程非常火爆，后期地科院会将相关经验总结凝练，供同行参考，另外，结合学科特点，地科院拟打造一门全校通识课《中国地理》，加入实践环节。政治学系也凝练出了专业课中与四史相关性较高的6门课程，重点打造，“四史”系列选修课的建设政治学系也表示会全力支持。
“以史为鉴，把握未来，不忘初心，勇担使命”，本次研讨会教务处党支部与各学部（院系）深入交流、思维碰撞，依托学科专业优势，初步形成操作性强、建设思路广、学习资源丰富的四史学习新路径，同心同力推动“四史”学习重在成效。