5月13日下午，华东师范大学课程思政研究中心、教师教学发展中心联合举办了师范类高校贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述专题研讨会。本次活动为华东师范大学首届卓越教学管理干部沙龙—课程思政系列专题第三场。会议邀请了西南大学吴能表教授、东北师范大学高地教授和我校朱益明教授进行报告。研讨会由教务处副处长谭红岩老师主持，我校50余名本科教学管理干部和一线教师参加。
首先，西南大学教务处处长吴能表教授以《不折不扣抓落实，学思行表促成长》为主题，进行了报告。吴能表教授指出，教师不能只做知识的搬运工，而要做学习促进者、思维发展者、价值引领者，因此我们要跳出教育看教育，跳出惯性思维。在具体落实习总书记教育思想方面，吴教授提出“三种思维”与“三个导向”，“三种思维”是指超前思维、系统思维与结构思维，“三个导向”是指目标导向、问题导向与结果导向。吴教授强调要提高管理者的修炼，管理人员不能只作文件和领导者的传声筒，而要作研究者、培训者、执行者和评价者。最后，吴教授指出教育的最终目的是促进学生的发展，要以学生的发展为评价教育的最终指标，教育不只是良心，更是责任。
接着，东北师范大学高地教授作题为《用习近平总书记关于教育的重要论述铸魂育人》报告，高教授认为，“习近平总书记教育重要论述”课程是一门十分重要而又具有特殊意义的新课程，它既是一项光荣的政治任务，同时也顺应了新时代教育改革发展的现实需要。为此，东北师范大学通过慕课课程、试点课程和全校范围内开课的方式不断摸索经验，在课程教学过程中不断提高教学技巧、优化教学理念，激发学生的主体参与意识，取得了较好的教学效果。
第三位嘉宾为我校朱益明教授，朱教授的报告是《以新发展观为指导，推进高校人才培养创新——学习习近平总书记关于教育重要论述的体会》。朱益明教授从教育教学的全环节谈如何贯彻落实“习近平总书记关于教育的重要论述”，教师和教学管理者要全面和正确理解其精神与本质，将其融入到教育教学实践中，将其体现在促进学生发展之中。朱教授特别调人才的培养创新问题，结合习近平总书记相关论述，我们要做到尊重教育教学规律，注重对学生视野、思维、品质的培养；做到从教学与管理向服务的转变，增强教学的引领、指引和导航作用，促进自由、广泛、高阶、终身学习方式的变革与实现；我们还要注重发挥教师的创造力，给予教学创新空间，注重教师自身的发展。
在互动环节，与会人员就课程化问题、激发学生学习内驱力以及跨学科人才培养等话题与各位教授进行了深入交流。
课程是人才培养的基本单元，下一场卓越教学管理干部沙龙将聚焦课程，邀请教师代表分享如何具体发挥课程育人功能、如何设计和上好一门课。