教育部、国家文物局联合发文《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》明确要加强师资的培养，促使中小学教师了解博物馆教育资源构成，并将博物馆教育相关培训内容纳入各级各类教师培训中。教师作为连接博物馆与学校的纽带与课程的具体实施者，其利用场馆资源开展教育教学的意识与水平影响着馆校合作的效果和学生的学习收获。中小学教师是博物馆教育的中坚力量，不但要关注教师入职后在博物馆中的专业成长，在其源头培养中，即师范生培养体系里纳入场馆经验亦是为教师促进自我发展、文化传承夯实基础。为此，华东师范大学将面向师范生开设博物馆教育训练营。
【通过训练营你将收获】
1.理念上
形成博物馆作为教育资源的理念，并了解场馆、中小学的现实需求。
2.知识上
掌握基于中小学学科的博物馆教育的课程思路。
3.技能上
建立学科视域下的博物馆教育框架，学会用博物馆资源赋能学科教学、项目化学习和第二课堂研学的设计。
【通过训练营你将有机会】
1.线上线下与馆长、社教部主任、教育专员面对面交流；
2.与中小学一线学科教师，分学科精准对接，了解馆校合作的现状与挑战；
3.优秀学生获得“博物馆教育”相关书籍。
【课程安排】
本学期“博物馆教育”实训营将于2023年4月13日（周四）开课，时间为晚上18:00—20:30，共六周，授课地点：闵行校区（最后一次课在普陀校区）（具体教室待定）。具体安排如下：
序号 | 模块 | 主题 | 学时 | 上课时间 | 课程内容 |
1 | 理念引领 | 博物馆与博物馆教育 | 3 | 4月13日 （闵行校区） | 博物馆与博物馆教育的历史沿革 |
2 | 案例教育 | 世博会博物馆的场馆教育 | 3 | 4月19日 周三13:30-16:00（包车来回） | 线下参观世博会博物馆，并了解其博物馆教育的特色及经验 |
3 | 行动研究-1 | 馆校合作的价值与挑战（1） | 3 | 4月27日 （闵行校区） | 馆校合作的现实需求与困惑（学校视角）； 嘉宾分享+讨论 |
4 | 实践训练 | 博物馆与 学科教学 | 3 | 5月4日 （闵行校区） | 基于博物馆开展学科教学、项目化学习、研学设计的理念、方法与案例（分学科讨论） |
5 | 行动研究-2 | 馆校合作的价值与挑战（2） | 3 | 5月11日 （闵行校区） | 馆校合作的现实需求与困惑（博物馆视角） 嘉宾分享+讨论 |
6 | 研讨会 | 馆校合作的创新与 展望 | 3 | 5月18日 （国际博物馆日） （普陀校区） | 不同行业者对馆校合作的创新之举与展望 |
7 | 训练营 特别任务 | 博物馆群路线设计 | / | 5月1日 -6月1日 | 以苏州河或黄浦江沿岸为对象，设计一份导览图（可分段设计） |
【报名方式】
扫描下面的二维码填写预报名信息吧！注意：班级满20人开班，人数上限为30人，超过30人将择优录取。报名截止时间：4月11日。本实训营无学分，如选择参加请每次课按时上课，请考虑好后再报名。
【你需要做的是】
报名成功后你需要做的是：
1. 每次课按时上课，因为如果你缺席，你的小组将会受到牵连无法完成课程任务；
2. 课上积极参与各项讨论和小组活动，认真思考才能有所收获；
3. 自带笔记本电脑（2-3人/组）。
【主讲人介绍】
庄瑜：
华东师范大学中外博物馆教育研究中心 主任，博士/副教授
毛倩倩：
中国儿童中心“青少年博物馆教育推广人”、上海市项目化学习种子教师
嘉宾（根据嘉宾的时间动态调整）
陈曾路：吴文化博物馆 馆长
刘 楠：上海自然博物馆（上海科技馆分馆）教育研发部 部长
杭 垚：上海宋庆龄故居纪念馆宣教部主任
花 苑：上海财经大学商学博物馆 教育部 负责人
柴 程：上海世博会博物馆 开放服务部 少儿教育专员
张 鹏：耳朵里的博物馆 创始人
宗 臻：思无疆（上海）文化发展有限公司 创始人
朱一宁：“心城市”创始人、“城市海派考古”发起人
马真正：迈勒士文化 艺术总监
以上如有问题，请联系教务处张老师（021-54345429，syzhang@admin.ecnu.edu.cn）。
大学生学业发展指导中心
2023年4月7日