2015-2016学年第二学期学期初本科教学工作例会于2月29日在闵行校区办公楼403会议室召开。副校长汪荣明、各学部、院系和公共教学单位分管本科教学的院长（系主任）、招办以及教务处有关工作人员40余人出席会议。会议由教务处处长雷启立主持。
2015-2016学年第二学期学期初本科教学工作例会召开
会上，教务处首先通报了新学期学生报到注册、学籍处理、开课与选课、成绩管理、学士学位调整方案、教务系统二期项目、上学期期末考试等教学基本情况。随后，教务处就今年暑期短学期、2016级本科培养方案修订、菁英人才培养计划、本科生国际交流项目、第十一届青年教师教学比赛、本科教学质量评定、校内专业评估、教育实习、毕业生论文、创新创业教育、各级各类教学建设等具体工作进行了布置。会议特别强调了本学期大力推进的几项重点工作，包括继续实施“理科精英人才培养计划”，重点推进物理与材料学院、信息科学技术学院、化学与分子工程学院与中科院有关院所合作培养优秀本科生；继续依托国家级教师教育发展中心开展青年教师助教工作；重点推广在线教学平台使用，加快课堂教学信息化进程；以本科教学质量评定为抓手，强化过程管理及指导，激发教师教学热忱，整体提升本科教学质量等。
副校长汪荣明作总结讲话
最后，副校长汪荣明作总结讲话。他强调人才培养是大学的核心功能，大学的首要任务是为社会培养精英人才。我们在响应国家高等教育“双一流”建设战略、向世界高水平的综合性研究型大学迈进的征程中，要高度重视夯实大学的内涵建设和提升教育教学质量，并始终不忘这一最根本的定位。近几年，学校本科教学工作抓制度，抓基础，成效显著。我们在工作中要坚持制度的刚性约束，使得外部的制度约束逐渐转变成大家内心的职业自觉。汪校长就人才培养工作提出了三点建议：首先，我们需要时刻反省我们的教学理念、课程体系是不是与培育目标一致，从人才培养角度不断完善培养方案和制度建设；第二，我们需要持续地、加大力度推进通识课程的建设，使之成为体系，成为培养有后劲的卓越人才的重要组成部分；第三，我们要采取切实可行的措施改造我们的学风，激发学生的向学之心。2017年下半年的审核式评估给我校带来了新的挑战，我们应以此为契机破解难题、提高人才培养质量，一方面加强自我总结，全面系统地梳理对我校自上一轮评估至今的成效与问题；另一方面盘活资源，开放办学，吸纳更多有效的建议和意见，主动接受社会和国家的监督，从各环节保障卓越人才培养体系的构建和完善。汪荣明副校长还特别指出，无论是做好基本教学规范工作，还是强化学校办学特色，都要持有对学生负责的态度，将善待学生作为大学办学的基本理念，学校应创设条件努力实现：最优秀教师给本科生上课，最优质资源用于人才培养，以最大的尊重激励学生，将更多选择交付学生，把最细致的关怀投向优秀生、特异生、困难生。
汪荣明副校长希望2016年本科人才培养工作在大家共同努力下，保持发展的新常态，使得学校的办学口碑和人才培养质量得到更广泛的认同，也使得所有参与者的人生价值在这一认同得到升华。
