我校代表参加教师教育国家级精品资源共享课建设第二期高级研修班

       1月15日至17日，教师教育国家级精品资源共享课建设第二期高级研修班在国家教育行政学院举行，200门教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程的负责人和立项建设课程学校教务处负责人共计300余人参加了本次研修班。教育部教师工作司副司长葛振江、高等教育司处长李静等在开幕式上作了主题发言。我校13门立项建设课程团队代表参加了本次研修，党委副书记、副校长任友群应邀出席并作了主题为《以学生为中心 推动教与学变革》的专题报告。

我校代表参加教师教育国家级精品资源共享课建设第二期高级研修班

报告围绕“人是如何学习的？”和“如何设计学习环境促进深入学习？”两个问题展开，并提出需充分关注学习者自身的知识、技能、态度、信念，并使之成为设计教学和指导学习的依据与资源。结合当前MOOC和教师教育资源共享课的建设提出：应以学习者为中心，聚焦复杂和结构不良领域中学习的本质问题，聚焦学科核心概念和学科知识结构的深度理解，创建学习共同体，聚焦交流协作中的知识建构，设计多元评价，聚焦教学实践，提升教与学能力。

党委副书记、副校长任友群做主题报告

为了做好教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程的相关工作及第一批课程中期检查，本次研修班的研修主要内容有：1. 研讨交流教育信息化和大规模在线开放课程（MOOC）背景下教师教育课程建设与教学模式方法的变革；2. 交流200门教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程建设情况，研究部署立项建设课下一步工作；3. 开展立项课程中期检查。第一批中期检查课程有44门，我校孔企平老师的《小学数学教学设计》、段玉山老师的《中学地理课程标准与教材研究》、邹为诚老师的《中学英语课程标准与外语教材设计》和李月琴老师的《中学历史教学设计》四门课程接受了本次中期检查。

四门课程代表进行课程中期检查汇报