各单位：
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于加强师范生教育实践的意见》等文件精神，保持我校师范生培养的优势，主动适应并引领智能时代对未来教师的要求，深入推进卓越师范生培养计划2.0，现启动2023年卓越师范生培养提质计划申报工作。具体要求如下：
一、建设目标
通过“创课实验室”的形式，让师范生深度体验课程设计与开发的过程，并在基础教育学校进行教学实践，提升师范生教学能力，加深对教学理念的理解，坚定教育信仰，涵养师德匠心。
二、项目内容
1.组建高质量指导团队
组建多元化、高水平的指导队伍。指导教师可以由我校教师、基础教育学校教师和少量研究生组成。指导团队的组建方式由各项目自定。
2.推进拓展课程开发工作
项目团队结合学科特点和基础教育改革前沿每年制定工作计划，形成课程开发主题。主题来源可以是：①基础教育学校实际需求；②国家《中小学综合实践活动推荐主题》；③团队自设；④师范生提出。项目团队需结合基础教育实际需求确定课程类型，可以是：①基于学科知识的特色课程；②跨学科课程，可以是教学内容的跨学科，也可以教学方法的跨学科；③体现人工智能技术与具体学科融合的“AI+学科”课程；④其他自定义的形式。
3.招募与培养学生
面向本科师范生招募课程开发的学生成员。招募的学生可以是本院系的，也可以是跨院系的。每年招募的学生不低于30人。招募工作由各项目开展，培育指导的时间应与基础教育学校开课时间有效衔接。招募通知和培训安排须同时发教务处，教务处会在相关公众号上协助宣传。
4.保障课程开发质量
各项目团队应建立课程质量保障流程，应至少包括以下环节：课程开发质量的评估，通过评估的课程才能在基础教育学校开展实践；开课期间的质量跟踪，指导教师通过随堂听课、观摩课程录像或其他可行的方式掌握课程开设的质量；每学期总结和评价，根据各方的评价反馈，做好改进方案。
5.形成指导机制
通过培训、组会、研讨会和展示会等方式，指导教师定期与学生交流工作进展，分享课程开发经验，解决课程开发和实践中遇到的问题，建成有效的指导机制。
6.建设相关资源
各项目应注重资源建设和成果规划，包括：由培训、指导学生的过程性资源建设而成的培训课程，教学设计案例、教学反思、师范生开发的课程等成果。逐步建成教师指导师范生教育实践的资源库与案例集，形成可供师范生学习和向外推广的资源。
三、申报条件
1.项目负责人须为我校在职教师，应熟悉基础教育教学实践工作、熟悉师范生培养工作。
2.已立项过的项目可继续提交今年工作计划，去年工作通过考核后自动予以支持。
四、经费支持
根据项目所申报的课程数目、实际开发需求、成果或预期成果，经组织评审后，确定支持的经费额度。
五、项目管理
1.获得立项后，项目团队成员须参加学校每年举办的培训、研讨、展示等活动，保障项目质量，交流项目研究进展，分享项目建设经验。
2.学校每年对项目工作成效进行评估，评估结果作为下一年度经费支持的依据。
六、申报流程
1.材料提交：首次申报的请填写《附件1：华东师范大学卓越师范生培养提质项目申报书》，已立项过、持续申报的请填写《附件2：华东师范大学卓越师范生培养提质计划申报书（持续申报类）》。3月26日前：各单位将附件1和附件2的纸质稿（2份）汇总后提交至教务处：闵行校区第一教学楼415办公室王老师，电子版发送至hwwang@admin.ecnu.edu.cn。逾期不予受理。
2.学校评审：学校将在4月初举办现场答辩，确定资助项目名单，具体事宜会通过邮件通知。
本项工作联系人：
王华文，联系电话：33503149，Email：hwwang@admin.ecnu.edu.cn；
谭红岩，联系电话：54344779，Email：hytan@admin.ecnu.edu.cn。
特此通知。
附件2：华东师范大学卓越师范生培养提质计划申报书（持续申报类）.docx
华东师范大学
2023年3月17日