【课程介绍】
《人工智能与学科融合的项目创作与探究》是一门面向师范生开设的技能提升课程，定位于AI+学科融合探索，同时也欢迎其他院系有编程基础的学生修读。课程设置聚焦人工智能技术与学科内实验教学内容的有机结合，在培养学生人工智能素养的基础上，提升人工智能与学科结合的项目创作能力。课程将在商汤科技强大的AI科技实力支撑下，指导师范生借助人工智能科创工具创作更多富有创意与前沿探索价值的课程设计，同时也尝试人工智能+学科的跨学科教学。课程内容主要包括：人工智能的现状，人工智能工具的使用，人工智能与学科结合的课程设计。
【课程特点】
1、本课程以学生应用人工智能科创工具创作人工智能+学科课程设计为目标，培养学生的探索与实践动手能力，并引导学生通过学习内容向跨学科学习、课程设计、教师技能提升等方向转化，聚焦于物理、数学、生物、美术等多门学科，提高在学科教学中创造性解决问题的能力，并能将解决问题的过程形成可传授的课程。
2、课程内容与组织形式丰富多样，课程中组织进行前往AI独角兽公司商汤科技进行研学活动，亲身感受AI 前沿应用与发展，感受AI头部公司氛围。
【课程目标】
目标1：初步认识编程和人工智能在学科教学中的应用，建立探究式课程转变传统课堂教学的理念，开拓课堂教学思路，具备基础的人工智能知识，具备AI+学科创造性解决教学问题的意识和能力
目标2：结合自身学科知识，利用人工智能科创工具可以提出自己的项目式学习作品，并可以完成基本项目框架。
目标3：结合具体项目任务，学习人工智能进阶知识，完成本组项目课程设计。
【课程安排】
课程将于2022年10月20日（周四）开课，时间为晚上18:00—20:15，共八周，授课地点：第一教学楼4楼（具体教室待定）。具体安排如下：
| 序号 | 模块 | 主题 | 学时 | 上课时间 | 课程内容 |
| 1 | 理念引领 | 感受并认识人工智能，介绍AI+学科的教育创新模式与体验实际项目 | 2 | 10月20日 | 认识什么是人工智能，介绍AI+学科课程设计的思想，过往优秀课程成果展示。 |
| 2 | 基础知识学习 | 掌握人工智能的基础知识与实践应用 | 2 | 10月27日 | 应用AI，学习python知识，实现手画正弦线项目实践；人脸贴图项目实践。 |
| 3 | 2 | 11月3日 | 图像分类与特征，掌握机器学习的基本流程，能够实现一般图像的分类实践。 | ||
| 4 | 2 | 11月10日 | 目标检测算法，掌握目标检测的基本流程，掌握图像标注，模型训练，模型测试海域等应用。 | ||
| 5 | 商汤科技AI研学活动 | 半天 | 11月9日 （暂定） | 前往商汤科技进行参观学习，了解AI前沿技术与应用。 | |
| 6 | 提出自己的研究课题 | AI+学科课程设计的实践与优秀案例展示 | 2 | 11月17日 | AI+数学、物理、英语、化学、生物、体育的项目提出与实现介绍。 AI+学科课程设计选题引导及调研指导 |
| 7 | 2 | 11月24日 | 学生分组开题答辩 | ||
| 8 | 2 | 12月1日 | 教案设计，教学ppt设计以及在教学活动设计实例讲解。 | ||
| 9 | 展示分享 | 学生AI+学科课程设计展示与分享 | 2 | 12月8日 | 各组学生分别进行课程设计分享项目进度分享实践。 |
【课程师资介绍】
首席讲师：
教师教育实验教学中心
2022年9月29日